تصورات معلمي العلوم في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية حول تقويم برامج التطور المهني المقدمة لهم
Other Title(s)
High school science teachers' perceptions of evaluating teacher professional development programs in Saudi Arabia
Joint Authors
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله
الدهمش، عبد الولي بن حسين
صباح، سائد أحمد
الغامدي، سعيد عبد الله جار الله
ناصر صلاح الدين منصور
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.93-127, 35 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
35
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Science
- Teaching methods
- Teachers
- Secondary education
- Educational programmes
- Career development
- Saudi Arabia
Abstract EN
This paper aimed to identify the perceptions of high school science teachers in Saudi Arabia regarding the evaluation of perceived professional development )PD( program through identifying evaluation aspects and tools and methods in the light of Guskey model.
To collect the data, the researchers developed a questionnaire with four domains.
The content and face validity were ensared, then the questionnaire was administered on a pilot sample of 71 science teacher.
The fnal version was administered on the sample consisting of high school science teachers in four educational administrations )1693 teachers(; the responses was 377 from male and female teachers.
The results indicated that the fve aspects in Guskey model was covered with moderate means in PD programs with slight variations among these aspects; moreover, the results revealed that many tools and methods were used to collect the data for the evaluation of PD programs; some of these tools and methods were used more than some others.
The results also indicated that the science teachers believe that all aspects of PD program evaluation are important; they also believe that some tools and methods are important to collect the data related to these aspects.
American Psychological Association (APA)
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله والغامدي، سعيد عبد الله جار الله والدهمش، عبد الولي بن حسين وناصر صلاح الدين منصور وصباح، سائد أحمد. 2015. تصورات معلمي العلوم في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية حول تقويم برامج التطور المهني المقدمة لهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 93-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815517
Modern Language Association (MLA)
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله....[و آخرون]. تصورات معلمي العلوم في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية حول تقويم برامج التطور المهني المقدمة لهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 3 (أيلول 2015)، ص ص. 93-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815517
American Medical Association (AMA)
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله والغامدي، سعيد عبد الله جار الله والدهمش، عبد الولي بن حسين وناصر صلاح الدين منصور وصباح، سائد أحمد. تصورات معلمي العلوم في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية حول تقويم برامج التطور المهني المقدمة لهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2015. مج. 16، ع. 3، ص ص. 93-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815517
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 123-127
Record ID
BIM-815517