أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك
Other Title(s)
The importance of social E-communication for cognition need of Yarmouk University students
Joint Authors
شتيات، محمد علي
علاونة، شفيق فلاح حسان
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.45-63, 19 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
Abstract EN
This study aimed at identifying the effect of social e-communication on the need for cognition of Yarmouk University Students.
One scale, developed by Cacioppo et al )1996( and was used by Jaradat and Al-Ali )2010(.
was employed to measure the need for cognition.
The sample of the study consisted of )420( first year university students registered for the first semester of the academic year 2011-2012 in the scientific and the humanities faculties at Yarmouk University.
The results show that there are four levels of e-communication, which are: none, low, average, and high.
The results also show statisticallysignificant differences in the level of the need for cognition due to the level of e-communication, students' sex, and major.
The differences were in favor of high e-communicators, male students and scientific majors
American Psychological Association (APA)
علاونة، شفيق فلاح حسان وشتيات، محمد علي. 2016. أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 45-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815764
Modern Language Association (MLA)
علاونة، شفيق فلاح حسان وشتيات، محمد علي. أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 45-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815764
American Medical Association (AMA)
علاونة، شفيق فلاح حسان وشتيات، محمد علي. أهمية التواصل الاجتماعي الإلكتروني في الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 3، ص ص. 45-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815764
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
Record ID
BIM-815764