مستوى فهم الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي المتوسطة في مدينة عمان للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية على الأعداد و علاقته بالصف الدراسي و النوع الاجتماعي
Other Title(s)
Level of understanding of the concepts of mathematical operations of numbers among students in the intermediate basic stage in Amman with relation to the variables of grade and gender
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.153-181, 29 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
29
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
This study aimed to assess the level of understanding of the concepts of mathematical operations of numbers among students in the intermediate basic stage in Amman with relation to the variables of grade and gender.
The sample consisted of (1824) students, selected by using a stratified random sample from the fourth, fifth and sixth grades in public schools in Amman.
To achieve the objectives of the study, a scale of understanding was used.
The validity and reliability of the scale were verified in appropriate ways.
The results of the study showed that the level of students' understanding of mathematical operations is low.
Results also revealed that students’ understanding developed in higher grades and that the level of understanding of division operation was the lowest among the four mathematical operations.
Results indicated that there are statistically significant differences due to gender in favor of males on the multiplication and division domain in the scale.
The study concluded with some suggestions calling for carrying out studies on evaluating the efficiency of Mathematics teachers’ understanding of the concepts and mathematical principles they teach and its impact on their students.
American Psychological Association (APA)
عبد، إيمان رسمي حسن. 2016. مستوى فهم الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي المتوسطة في مدينة عمان للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية على الأعداد و علاقته بالصف الدراسي و النوع الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 153-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815771
Modern Language Association (MLA)
عبد، إيمان رسمي حسن. مستوى فهم الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي المتوسطة في مدينة عمان للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية على الأعداد و علاقته بالصف الدراسي و النوع الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 153-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815771
American Medical Association (AMA)
عبد، إيمان رسمي حسن. مستوى فهم الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي المتوسطة في مدينة عمان للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية على الأعداد و علاقته بالصف الدراسي و النوع الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 3، ص ص. 153-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815771
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 178-181
Record ID
BIM-815771