فعالية استخدام المذكرات التأملية في تدريس مفهوم الثقافة لدى متعلمي كلية التربية بجامعة الكويت : بحث شبه تجريبي
Other Title(s)
The effectiveness of implementing reflective journals in teaching culture to college of education learners at Kuwait university : a quasi-experimental research
Joint Authors
هدى مساعد عبد الجليل
الهولي، علي إسماعيل
الرشيدي، العنود مبارك
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.437-461, 25 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract EN
The purpose of this research was to assess the effectiveness of reflective journaling on students’ perception of culture from an anthropological perspective in one of the professional preparation courses offered by the College of Education, Kuwait University.
To conduct this research, the researchers used Pretest/Posttest Control Group Design.
Participants in the experimental group enrolled in pre-training sessions on writing reflective journals.
A total of 102 students were taught by one instructor five consecutive classes, with a control group )n = 50( taught by a traditional teaching method; and an experimental group (n = 52) taught by writing reflective journals.
On the sixth class, participants from both groups completed the posttest.
Results were analyzed using descriptive statistics and ANCOVA with the pretest serving as a covariate.
Findings of this research showed a significant mean difference in posttest scores between groups, suggesting that the use of reflective journals increased students’ perception of culture in the experimental group.
Interpretations and recommendations were included at the end of the research.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، العنود مبارك والهولي، علي إسماعيل وهدى مساعد عبد الجليل. 2016. فعالية استخدام المذكرات التأملية في تدريس مفهوم الثقافة لدى متعلمي كلية التربية بجامعة الكويت : بحث شبه تجريبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 437-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815783
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، العنود مبارك....[و آخرون]. فعالية استخدام المذكرات التأملية في تدريس مفهوم الثقافة لدى متعلمي كلية التربية بجامعة الكويت : بحث شبه تجريبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 437-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815783
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، العنود مبارك والهولي، علي إسماعيل وهدى مساعد عبد الجليل. فعالية استخدام المذكرات التأملية في تدريس مفهوم الثقافة لدى متعلمي كلية التربية بجامعة الكويت : بحث شبه تجريبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 3، ص ص. 437-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815783
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 459-491
Record ID
BIM-815783