أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل و التنظيم الذاتي بمادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 108 (31 Oct. 2016), pp.99-137, 39 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الغامدي، يوسف بن سعيد. 2016. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل و التنظيم الذاتي بمادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 27، ع. 108، ص ص. 99-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816886
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، يوسف بن سعيد. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل و التنظيم الذاتي بمادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 27، ع. 108 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 99-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816886
American Medical Association (AMA)
الغامدي، يوسف بن سعيد. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل و التنظيم الذاتي بمادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2016. مج. 27، ع. 108، ص ص. 99-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816886
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-816886
