استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم
Joint Authors
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 6 (30 Sep. 2017), pp.211-221, 11 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Young lainers have a considerable energy, that teachers have to work hard to make them calm listeners, as well as help them use this energy actively in learning process, through creating an environment of communication, that could have laid them to influence each other positively.
This positive interaction is shown clearly in the case of cooperative learning strategy, that we consider more adapted to human nature than other teaching strategies.
American Psychological Association (APA)
دوباخ، قويدر وكحول، شفيقة. 2017. استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 211-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817355
Modern Language Association (MLA)
دوباخ، قويدر وكحول، شفيقة. استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 6 (أيلول 2017)، ص ص. 211-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817355
American Medical Association (AMA)
دوباخ، قويدر وكحول، شفيقة. استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية : واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 6، ص ص. 211-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817355
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222
Record ID
BIM-817355