فاعلية برنامج تدريب باللعب في تخفيف اضطراب العناد المتحدي للتلاميذ الصم و المعوقين فكريا "القابلين للتعلم"
Other Title(s)
The effectiveness of a training program using play in alleviating oppositional defiant disorder among deaf students and intellectually disabled "Able to learning"
Joint Authors
عيسى، أحمد بن نبوي بن عبده
أحمد فتحي علي
Source
مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Mar. 2017), pp.1-23, 23 p.
Publisher
Global institute for study and research
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
United Kingdom
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The research aims to find out the effectiveness of a training program using play in alleviating Oppositional Defiant Disorder among deaf students and intellectually disabled "Able to learning".
The sample consisted of 23 students, (11) of intellectually disabled students, and 12 deaf students, aged between (13:15) with an average of (3.14) and a standard deviation of (4.1) years.
The researchers used Oppositional Defiant Disorder scale, and play program (prepared by researchers), and note card behaviour.
The researchers used statistical methods: Mann-Whitney, Wilcoxon, Effect Size, Analysis of Gain Scores.
Results indicated the presence of significant differences in post=test measurement at level of (0.01) in the total score and sub-domains (behaviours of anger, tension, and dialectical and revenge behaviour).
There were no statistically significant differences in the iterative measurement which indicated the continued effectiveness of the program.
There were no significant differences in the amount of statistically significant improvement in any of the groups on the other.
The authors discussed the results in accordance with educational literature review and previous studies in the field of deaf and mental disability and they offered number of recommendations for future research.
American Psychological Association (APA)
عيسى، أحمد بن نبوي بن عبده وأحمد فتحي علي. 2017. فاعلية برنامج تدريب باللعب في تخفيف اضطراب العناد المتحدي للتلاميذ الصم و المعوقين فكريا "القابلين للتعلم". مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث،مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818191
Modern Language Association (MLA)
عيسى، أحمد بن نبوي بن عبده وأحمد فتحي علي. فاعلية برنامج تدريب باللعب في تخفيف اضطراب العناد المتحدي للتلاميذ الصم و المعوقين فكريا "القابلين للتعلم". مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث مج. 3، ع. 3 (آذار 2017)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818191
American Medical Association (AMA)
عيسى، أحمد بن نبوي بن عبده وأحمد فتحي علي. فاعلية برنامج تدريب باللعب في تخفيف اضطراب العناد المتحدي للتلاميذ الصم و المعوقين فكريا "القابلين للتعلم". مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث. 2017. مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818191
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-23
Record ID
BIM-818191