عرض رسالة جامعية : برنامج إثرائي مقترح قائم على أنموذج حل المشكلات الإبداعي في تدريس الرياضيات و أثره على تنمية مهارات التفكير التباعدي و الدافعية العقلية لدى الطلاب الموهوبين بالصف الأول الثانوي : إعداد حاسر بن حسن بن محمد شويهي، ظافر بن فراج الشهري.
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية : مجلة دورية علمية محكمة
Publisher
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
1
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Data Type
Book Reviews
Record ID
BIM-818713
American Psychological Association (APA)
2016-10-31. برنامج إثرائي مقترح قائم على أنموذج حل المشكلات الإبداعي في تدريس الرياضيات و أثره على تنمية مهارات التفكير التباعدي و الدافعية العقلية لدى الطلاب الموهوبين بالصف الأول الثانوي : إعداد حاسر بن حسن بن محمد شويهي، ظافر بن فراج الشهري.. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،. ع. 27 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 249-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818713
Modern Language Association (MLA)
برنامج إثرائي مقترح قائم على أنموذج حل المشكلات الإبداعي في تدريس الرياضيات و أثره على تنمية مهارات التفكير التباعدي و الدافعية العقلية لدى الطلاب الموهوبين بالصف الأول الثانوي : إعداد حاسر بن حسن بن محمد شويهي، ظافر بن فراج الشهري.. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،. ع. 27 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 249-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818713
American Medical Association (AMA)
2016-10-31. برنامج إثرائي مقترح قائم على أنموذج حل المشكلات الإبداعي في تدريس الرياضيات و أثره على تنمية مهارات التفكير التباعدي و الدافعية العقلية لدى الطلاب الموهوبين بالصف الأول الثانوي : إعداد حاسر بن حسن بن محمد شويهي، ظافر بن فراج الشهري.. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،. ع. 27 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 249-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818713
