تصورات معلمي القراءة للصفوف الأولية لطبيعة العلاقة بين أنشطة تنمية الوعي الصوتي و اكتساب مهارة القراءة
Other Title(s)
Primary grade teachers’ perceptions of the relationship between phonemic awareness development activities and reading skill acquisition
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 3 (31 Dec. 2015), pp.429-459, 31 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
السريع، عبد الله بن محمد. 2015. تصورات معلمي القراءة للصفوف الأولية لطبيعة العلاقة بين أنشطة تنمية الوعي الصوتي و اكتساب مهارة القراءة. مجلة العلوم التربوية،مج. 27، ع. 3، ص ص. 429-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820132
Modern Language Association (MLA)
السريع، عبد الله بن محمد. تصورات معلمي القراءة للصفوف الأولية لطبيعة العلاقة بين أنشطة تنمية الوعي الصوتي و اكتساب مهارة القراءة. مجلة العلوم التربوية مج. 27، ع. 3 (كانون الأول 2015)، ص ص. 429-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820132
American Medical Association (AMA)
السريع، عبد الله بن محمد. تصورات معلمي القراءة للصفوف الأولية لطبيعة العلاقة بين أنشطة تنمية الوعي الصوتي و اكتساب مهارة القراءة. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 27، ع. 3، ص ص. 429-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820132
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-820132
