رضا الأساتذة عن التكوين أثناء الخدمة و علاقته بالأداء البيداغوجي : دراسة ميدانية
Author
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 5 (30 Jun. 2017), pp.164-177, 14 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Job satisfaction
- Educational tests and measurements
- Algeria
- In-service training
Abstract EN
The aim of the present paper was to know the effect of the on-the job training scheme applied in order to up heal the teaching performance of the primary _school teachers.
A satisfaction measure as well as the observation technique were applied on a sample of 60 newly recruited and permanent teachers.
The result revealed that : 1 _ there is a relationship between the teachers performance and their level of satisfaction about the on-the job training scheme.
2 _ there is a statistical significance between the pedagogical performance of the two types of teachers and above mentioned programme
American Psychological Association (APA)
نسرين نذير. 2017. رضا الأساتذة عن التكوين أثناء الخدمة و علاقته بالأداء البيداغوجي : دراسة ميدانية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 164-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820279
Modern Language Association (MLA)
نسرين نذير. رضا الأساتذة عن التكوين أثناء الخدمة و علاقته بالأداء البيداغوجي : دراسة ميدانية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 164-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820279
American Medical Association (AMA)
نسرين نذير. رضا الأساتذة عن التكوين أثناء الخدمة و علاقته بالأداء البيداغوجي : دراسة ميدانية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 5، ص ص. 164-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820279
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177
Record ID
BIM-820279