أثر استخدام أبجدية الفرانكوأراب بمواقع التواصل الاجتماعي على مستوى تجهيز المعلومات و الأداء الأكاديمي و التنظيم الانفعالي و الهوية الثقافية لدى طلاب الجامعة
Author
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 26, Issue 93 (31 Oct. 2016), pp.267-332, 66 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
66
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
عفيفي، صفاء علي أحمد. 2016. أثر استخدام أبجدية الفرانكوأراب بمواقع التواصل الاجتماعي على مستوى تجهيز المعلومات و الأداء الأكاديمي و التنظيم الانفعالي و الهوية الثقافية لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 26، ع. 93، ص ص. 267-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820554
Modern Language Association (MLA)
عفيفي، صفاء علي أحمد. أثر استخدام أبجدية الفرانكوأراب بمواقع التواصل الاجتماعي على مستوى تجهيز المعلومات و الأداء الأكاديمي و التنظيم الانفعالي و الهوية الثقافية لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 26، ع. 93 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 267-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820554
American Medical Association (AMA)
عفيفي، صفاء علي أحمد. أثر استخدام أبجدية الفرانكوأراب بمواقع التواصل الاجتماعي على مستوى تجهيز المعلومات و الأداء الأكاديمي و التنظيم الانفعالي و الهوية الثقافية لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2016. مج. 26، ع. 93، ص ص. 267-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820554
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-820554
