العلاقة بين استخدام المعلمين لطرق التقويم البديل و تصورات الطلبة الصفية و فاعلية الذات الأكاديمية
Joint Authors
الحنيني، سعود بن سعيد
الغمارية، شافية بنت راشد
الخروصي، حسين بن علي بن طالب
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 26, Issue 90 (31 Jan. 2016), pp.453-482, 30 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخروصي، حسين بن علي بن طالب والحنيني، سعود بن سعيد والغمارية، شافية بنت راشد. 2016. العلاقة بين استخدام المعلمين لطرق التقويم البديل و تصورات الطلبة الصفية و فاعلية الذات الأكاديمية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 26، ع. 90، ص ص. 453-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820737
Modern Language Association (MLA)
الخروصي، حسين بن علي بن طالب....[و آخرون]. العلاقة بين استخدام المعلمين لطرق التقويم البديل و تصورات الطلبة الصفية و فاعلية الذات الأكاديمية. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 26، ع. 90 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 453-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820737
American Medical Association (AMA)
الخروصي، حسين بن علي بن طالب والحنيني، سعود بن سعيد والغمارية، شافية بنت راشد. العلاقة بين استخدام المعلمين لطرق التقويم البديل و تصورات الطلبة الصفية و فاعلية الذات الأكاديمية. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2016. مج. 26، ع. 90، ص ص. 453-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820737
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 475-480
Record ID
BIM-820737
