L’approche par taches : une application pour l’enseignement des langues étrangères
Author
Source
Revue des Sciences Sociales et Humaines
Issue
Vol. 2011, Issue 1 (31 Dec. 2011), pp.37-43, 7 p.
Publisher
University of Mohamed Boudiaf M'sila Faculty of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
7
Main Subjects
Abstract EN
TIC provides the means for effective teaching of mediated learning an L2.
This mediated learning, which focuses on tasks, requires both, macro-tasks and microtasks.
The completion of the task is linked to the context in which it unfolds.
A task must deliver an outcome measured in terms of product, process and profitability and will only be possible in a suitable device.
Abstract FRE
Les TIC offrent des moyens didactiques efficaces pour un apprentissage médiatisé d’une L2.
Cet apprentissage médiatisé, qui porte sur des tâches, nécessite, à la fois, des macro-tâches et des micro-tâches.
La réalisation de la tâche est liée au contexte dans lequel elle se déroule.
Une tâche doit donner un résultat mesuré en termes de produit, processus et rentabilité et ne sera possible que dans un dispositif approprié.
American Psychological Association (APA)
al-Kharshi, Lkhidr. 2011. L’approche par taches : une application pour l’enseignement des langues étrangères. Revue des Sciences Sociales et Humaines،Vol. 2011, no. 1, pp.37-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821345
Modern Language Association (MLA)
al-Kharshi, Lkhidr. L’approche par taches : une application pour l’enseignement des langues étrangères. Revue des Sciences Sociales et Humaines No. 1 (Dec. 2011), pp.37-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821345
American Medical Association (AMA)
al-Kharshi, Lkhidr. L’approche par taches : une application pour l’enseignement des langues étrangères. Revue des Sciences Sociales et Humaines. 2011. Vol. 2011, no. 1, pp.37-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821345
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 43
Record ID
BIM-821345
