قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟
Author
Source
Issue
Vol. 2012, Issue 52 (30 Sep. 2012), pp.13-16, 4 p.
Publisher
Center for Educational Research and Development
Publication Date
2012-09-30
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
4
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
نجاح منصور. 2012. قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟. المجلة التربوية،مج. 2012، ع. 52، ص ص. 13-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822689
Modern Language Association (MLA)
نجاح منصور. قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟. المجلة التربوية ع. 52 (أيلول 2012)، ص ص. 13-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822689
American Medical Association (AMA)
نجاح منصور. قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟. المجلة التربوية. 2012. مج. 2012، ع. 52، ص ص. 13-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822689
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-822689
