متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء و العاملين بمنطقة تبوك
Other Title(s)
The requirements for the integration hearing impaired students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 18 (31 May. 2017), pp.31-61, 31 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aims to study the requirements of integrating Hearing Impaired Students in High Education in Tabuk from expert's perspective.
The sample of the study was (50) participants selected from teaching staff of Special Education Department, Tabuk University and Hearing Impaired Schools teachers in Tabuk, following Simple Random Sampling.The tool of the study was Hearing Impaired Students Integration questionnaire designed by the researcher.
The results of the study were: Hearing Impaired Students integration in high education institutes requirements from the perspective of experts: University environment requirements, Hearing Impaired Students schools role and Hearing Impaired Students' rights preserve, at university.
No Hearing Impaired Students integration variables related to (gender, work in special education field, qualification and experience).
Finally, some recommendations were introduced according to the results of the study
American Psychological Association (APA)
محمد، هدى فضل الله علي. 2017. متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء و العاملين بمنطقة تبوك. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 5، ع. 18، ص ص. 31-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823037
Modern Language Association (MLA)
محمد، هدى فضل الله علي. متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء و العاملين بمنطقة تبوك. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 5، ع. 18 (أيار 2017)، ص ص. 31-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823037
American Medical Association (AMA)
محمد، هدى فضل الله علي. متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء و العاملين بمنطقة تبوك. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 5، ع. 18، ص ص. 31-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823037
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57-61
Record ID
BIM-823037