اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية)‎

Other Title(s)

Arabic language at Algerian school : reality and problematics : (descriptive study)‎

Author

حينوني، رمضان

Source

مجلة آفاق علمية

Issue

Vol. 2017, Issue 14 (31 Dec. 2017), pp.118-130, 13 p.

Publisher

Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset

Publication Date

2017-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Arabic language and Literature

Abstract EN

This study attempts to elaborate the reality of the Arabic language in terms of oral and written use and the challenges it faces.

The study summarizes also the difficulties that hinder this language, especially after being suppressed and destroyed during the French colonial period.

The main questions of the study are: What led our relationship with Arabic to such critical situation? What are the reasons and the factors that caused our dereliction and default towards Arabic? What is required of its users to cope with the competitive positioning with other languages

American Psychological Association (APA)

حينوني، رمضان. 2017. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية،مج. 2017، ع. 14، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259

Modern Language Association (MLA)

حينوني، رمضان. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية ع. 14 (2017)، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259

American Medical Association (AMA)

حينوني، رمضان. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية. 2017. مج. 2017، ع. 14، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 130

Record ID

BIM-823259