أثر تدريس بنية النص في تحسين الكتابة التفسيرية لدى طالبات الصف العاشر
Other Title(s)
The effect of text structure instruction on improving tenth grade female students’ expository writing
Joint Authors
خطابية، ألمازة
مقابلة، نصر محمد خليفة
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 12, Issue 2 (30 Jun. 2016), pp.137-154, 18 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed at investigating the effect of text structure instruction on tenth grade female students’ expository writing in Jordan.
The researchers prepared a list that included sections of expository writing; which are (introduction, body, conclusion, and writing style).
and a set of skills (function indicators).
The researchers also constructed a test to measure the performance of the students in expository writing sections.
The test consisted of a set of questions.
Each question contains a statement or paragraph, that considered as stimulation for students’ thinking and a function indicator refers to expository writing.
The researchers also developed a standard for evaluating the performance of the test.
The subjects of the study consisted of (91) female Students, who were divided into two classes, for the academic year (2014/2015) and the two groups purposefully selected.
The Experimental group (46) was studies the reading texts in a text structure manner and the control group (45) studies the texts by conventional method.
The results showed a statistically significant differences between the means of the performance of study subjects in each section of the four expository writing sections, in the favor of experimental group
American Psychological Association (APA)
خطابية، ألمازة ومقابلة، نصر محمد خليفة. 2016. أثر تدريس بنية النص في تحسين الكتابة التفسيرية لدى طالبات الصف العاشر. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 137-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823267
Modern Language Association (MLA)
خطابية، ألمازة ومقابلة، نصر محمد خليفة. أثر تدريس بنية النص في تحسين الكتابة التفسيرية لدى طالبات الصف العاشر. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (2016)، ص ص. 137-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823267
American Medical Association (AMA)
خطابية، ألمازة ومقابلة، نصر محمد خليفة. أثر تدريس بنية النص في تحسين الكتابة التفسيرية لدى طالبات الصف العاشر. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2016. مج. 12، ع. 2، ص ص. 137-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823267
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 153-154
Record ID
BIM-823267