الوظيفة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Abstract FRE

Jouer une façon d'apprendre qu'elle exerce ses activités dans l'acquisition de connaissances et d'apporter les principes de la science aux étudiants et d'élargir les horizons du savoir où les éducateurs pensent que le jeu qui ne répondent pas aux conditions de croissance des différents aspects est un jeu qui est incorrect et n'est pas sain parce que l'enfant d'atteindre l'éducation par tous les aspects de ceux sociaux privés, il est connu que l'enfant passe la plupart de ses heures de veille et dans son temps libre du jeu de l'école, mais peut parfois préférer dormir, manger et école, à travers lequel il est d'apprendre de nouvelles compétences et l'aider à développer des compétences anciennes.

Il est un atelier social essayer différents rôles et contrôle des émotions, et si vous avez un étudiant que l'activité et la pratique des télécommunications ont réfléchi sur son comportement négatif, mais l'absence de cette activité dans un indice étudiant comme un enfant inhabituel qui ne se pratique pas jouer un enfant, et à cause de tout cela, et ce qui contribue à jouer de La destination éducative et le rôle actif qu'elle joue dans la construction de la personnalité de l'étudiant et la création de possibilités de croissance, surtout sociales, ont été abordés de façon organisée pour montrer la fonction sociale du jeu et son importance dans la vie de l'étudiant.