التفاعل بي أساليب التفكير و أساليب التعلم و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و إسهامها النسبي في الإنجاز الأكاديمي للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 23, Issue 80 (31 Jul. 2013), pp.265-346,
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2013-07-31
Country of Publication
Egypt
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
أحمد، محمد غازي الدسوقي سيد. 2013. التفاعل بي أساليب التفكير و أساليب التعلم و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و إسهامها النسبي في الإنجاز الأكاديمي للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 23، ع. 80، ص ص. 265-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826924
Modern Language Association (MLA)
أحمد، محمد غازي الدسوقي سيد. التفاعل بي أساليب التفكير و أساليب التعلم و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و إسهامها النسبي في الإنجاز الأكاديمي للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 23، ع. 80 (تموز 2013)، ص ص. 265-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826924
American Medical Association (AMA)
أحمد، محمد غازي الدسوقي سيد. التفاعل بي أساليب التفكير و أساليب التعلم و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و إسهامها النسبي في الإنجاز الأكاديمي للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2013. مج. 23، ع. 80، ص ص. 265-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826924
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-826924
