أثر التداخل اللغوي في تعليم اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية

Abstract FRE

Cet article vise à décrie un phénomène que l’on appelle l’interférence linguistique.

elle survient entre l’arabe classique et l’arabe Dialectal en Algérie.

Nous présentons son impact sur le processus d’enseignement de la langue arabe pour les élèves de l’école primaires.

cette description se fera à travers le suivi des fautes commises par les élèves dans les différents niveaux de langue.

Donc , le principal objectif de cette étude est la détection de l’unedes principales raisons du faible rendement scolaire en langue arabe qui est le bilinguisme, et notamment voir comment faire afin d’améliorer le niveau des élèves dans cette langue à l’école primaire.