مدى معرفة معلمي التربية الخاصة بمعايير التدخل المبكر الخاصة بمجلس الأطفال غير العاديين CEC في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية
Joint Authors
يونس، نجاتي أحمد حسن
حميدي، مؤيد عبد الهادي
Source
Issue
Vol. 24, Issue 4 (31 Dec. 2014), pp.175-224, 50 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
يونس، نجاتي أحمد حسن وحميدي، مؤيد عبد الهادي. 2014. مدى معرفة معلمي التربية الخاصة بمعايير التدخل المبكر الخاصة بمجلس الأطفال غير العاديين CEC في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة كلية التربية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 175-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826976
Modern Language Association (MLA)
يونس، نجاتي أحمد حسن وحميدي، مؤيد عبد الهادي. مدى معرفة معلمي التربية الخاصة بمعايير التدخل المبكر الخاصة بمجلس الأطفال غير العاديين CEC في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة كلية التربية مج. 24، ع. 4 (2014)، ص ص. 175-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826976
American Medical Association (AMA)
يونس، نجاتي أحمد حسن وحميدي، مؤيد عبد الهادي. مدى معرفة معلمي التربية الخاصة بمعايير التدخل المبكر الخاصة بمجلس الأطفال غير العاديين CEC في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة كلية التربية. 2014. مج. 24، ع. 4، ص ص. 175-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826976
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-826976
