التقييم الدينامي المعرفي لمؤشرات صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة : دراسة مقارنة
Joint Authors
الزيات، نهى محمود محمد
الصاوي، رحاب السيد الصاوي محمد
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Oct. 2013), pp.152-191, 40 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2013-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
- Learning difficulties
- Private education
- Kindergarten
- Comparative analysis
- Growth disorders
- Cognitive development
American Psychological Association (APA)
الزيات، نهى محمود محمد والصاوي، رحاب السيد الصاوي محمد. 2013. التقييم الدينامي المعرفي لمؤشرات صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة : دراسة مقارنة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 1، ع. 1، ص ص. 152-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829260
Modern Language Association (MLA)
الزيات، نهى محمود محمد والصاوي، رحاب السيد الصاوي محمد. التقييم الدينامي المعرفي لمؤشرات صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة : دراسة مقارنة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 1، ع. 1 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 152-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829260
American Medical Association (AMA)
الزيات، نهى محمود محمد والصاوي، رحاب السيد الصاوي محمد. التقييم الدينامي المعرفي لمؤشرات صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة : دراسة مقارنة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2013. مج. 1، ع. 1، ص ص. 152-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829260
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 187-191
Record ID
BIM-829260
