الاضطرابات اللغوية كمنبئ للتنمر المدرسي لذوي الاضطرابات النمائية الذهنية
Joint Authors
وفاء يونس عبد الشافي
الحديبي، مصطفى عبد المحسن عبد التواب
علي، عماد أحمد حسين
Source
Issue
Vol. 31, Issue 4 (31 Jul. 2015), pp.196-260, 65 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2015-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
65
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
علي، عماد أحمد حسين والحديبي، مصطفى عبد المحسن عبد التواب ووفاء يونس عبد الشافي. 2015. الاضطرابات اللغوية كمنبئ للتنمر المدرسي لذوي الاضطرابات النمائية الذهنية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 4، ص ص. 196-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831675
Modern Language Association (MLA)
علي، عماد أحمد حسين....[و آخرون]. الاضطرابات اللغوية كمنبئ للتنمر المدرسي لذوي الاضطرابات النمائية الذهنية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 4 (تموز 2015)، ص ص. 196-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831675
American Medical Association (AMA)
علي، عماد أحمد حسين والحديبي، مصطفى عبد المحسن عبد التواب ووفاء يونس عبد الشافي. الاضطرابات اللغوية كمنبئ للتنمر المدرسي لذوي الاضطرابات النمائية الذهنية. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 31، ع. 4، ص ص. 196-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831675
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 249-60
Record ID
BIM-831675
