مستوى التفكير الميتا معرفي عند الطلبة الجامعين
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 15 (31 Dec. 2018), pp.148-160, 13 p.
Publisher
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Algeria
- Cognitive styles
- Thinking beyond knowledge
Abstract EN
The study aimed to identify the level of meta-thinking known to university students in the light of the specialization variable and to achieve the objectives of the study was applied to the measurement of the cognitive thinking of the Schroe and dennison.1994 on a sample of students of 100 students.
The study found the following results: - The existence of an average level of meta-cognitive thinking among students.
- There is no difference in the level of meta-cognitive thinking attributed to the variable of sex
American Psychological Association (APA)
زرقي، عائشة. 2018. مستوى التفكير الميتا معرفي عند الطلبة الجامعين. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 15، ص ص. 148-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832383
Modern Language Association (MLA)
زرقي، عائشة. مستوى التفكير الميتا معرفي عند الطلبة الجامعين. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 15 (تموز / كانون الأول 2018)، ص ص. 148-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832383
American Medical Association (AMA)
زرقي، عائشة. مستوى التفكير الميتا معرفي عند الطلبة الجامعين. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 15، ص ص. 148-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832383
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160
Record ID
BIM-832383