L’accompagnement de l’enfant dysphasique pour l’intégration scolaire

Abstract FRE

Notre présente communication vise à élucider un point immanent à la rééducation orthophonique de l’enfant dysphasique qui à pour but non seulement à mettre au point la réhabilitation de son langage après avoir dressé le tableau clinique de la dysphasie ;mais également l’importance de l’accompagnement scolaire et sociale de celui-ci afin de lui assurer une meilleur intégration sociale .