أنماط السيادة النصفية للمخ و مهارات الكتابة (الخط-الإملاء-التعبير الكتابي) : دراسة ميدانية مقارنة بين السامعين و المعوقين سمعيا
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 13 (31 Mar. 2018), pp.170-183, 14 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
Cette étude a pour objectifs : 1 - l'étude des différences des compétences de l'écriture entre les handicapées auditifs et les enfants normaux..
2 - Connaître le modèle dominant de la spécialisation hémisphérique chez les enfants handicapés auditifs et les enfants normaux.
L’échantillon de l’étude principale comprenait deux catégories d'élèves: 70 élèves de la quatrième et la cinquième année de l'enseignement primaire, de l'école de Fatima bin Ashourha ville de Batna.
et 50 élèves de la quatrième et cinquième année primaires des écoles des jeunes sourds de Batna, Biskra ,Oum-Elbouagui et Bachar.
Les résultats de l’etude après traitement statistique sont décrits dans l’article suivant
American Psychological Association (APA)
عطال، يمينة. 2018. أنماط السيادة النصفية للمخ و مهارات الكتابة (الخط-الإملاء-التعبير الكتابي) : دراسة ميدانية مقارنة بين السامعين و المعوقين سمعيا. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 13، ص ص. 170-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833227
Modern Language Association (MLA)
عطال، يمينة. أنماط السيادة النصفية للمخ و مهارات الكتابة (الخط-الإملاء-التعبير الكتابي) : دراسة ميدانية مقارنة بين السامعين و المعوقين سمعيا. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 13 (كانون الثاني / آذار 2018)، ص ص. 170-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833227
American Medical Association (AMA)
عطال، يمينة. أنماط السيادة النصفية للمخ و مهارات الكتابة (الخط-الإملاء-التعبير الكتابي) : دراسة ميدانية مقارنة بين السامعين و المعوقين سمعيا. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 13، ص ص. 170-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833227
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 183
Record ID
BIM-833227