درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن
Other Title(s)
Availability of scientific thinking skills derived from the Quran in Islamic education textbooks basic stage in Jordan
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2018, Issue 43، ج. 1 (28 Feb. 2018), pp.131-142, 12 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2018-02-28
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
12
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of availability of scientific thinking skills in the books of Islamic education as per basic education.
The analysis method was used, where the sample of the study consisted of the books of Islamic education as well as (176) students were chosen from high primary schools in Jordan.
The study results showed that the highest percentages were in favor to the skill of (interpretation of the data), by (% 36.2), in favor of content and assessment variables in the book of seventh grade, whereas measurement skill was not apparent in the Islamic Education Textbooks and study results also showed the effectiveness of the proposed vision in the development of scientific thinking among students skills.
American Psychological Association (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2018. درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2018، ع. 43، ج. 1، ص ص. 131-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834652
Modern Language Association (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 43، ج. 1 (شباط 2018)، ص ص. 131-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834652
American Medical Association (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2018. مج. 2018، ع. 43، ج. 1، ص ص. 131-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834652
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 141-142
Record ID
BIM-834652