أثر استخدام نموذج تعليمي في تحسين تعلم تلاوة القرآن الكريم لدى طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب-الأونروا
Author
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2017), pp.101-118, 18 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at examining the effect of using an instructional model in improving learning the Holy Quran recitation for the students of Faculty of Educational Sciences and Arts (UNRWA) in Jordan.
To achieve this objective, an instructional model was developed and applied to the sample of study, which consisted of 74 students.
The students were divided into two groups: an experimental group which was taught by using the instructional model, and a control group which was taught by the traditional method.
After completing the study application, a performance and written exams were applied, and ANCOVA test was used to answer the study questions.
The study results revealed that there were statistically significant differences between the two groups in the performance and written exams in favor of the experimental group, which was taught by using the instructional model
American Psychological Association (APA)
استيتي، محمد شريف مصطفى. 2017. أثر استخدام نموذج تعليمي في تحسين تعلم تلاوة القرآن الكريم لدى طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب-الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 101-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834923
Modern Language Association (MLA)
استيتي، محمد شريف مصطفى. أثر استخدام نموذج تعليمي في تحسين تعلم تلاوة القرآن الكريم لدى طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب-الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 12، ع. 1 (2017)، ص ص. 101-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834923
American Medical Association (AMA)
استيتي، محمد شريف مصطفى. أثر استخدام نموذج تعليمي في تحسين تعلم تلاوة القرآن الكريم لدى طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب-الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2017. مج. 12، ع. 1، ص ص. 101-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-834923
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 116-118
Record ID
BIM-834923