دلالات صدق و ثبات الصورة العربية لمقياس الاحتراق النفسي لدى المدرسين في البيئة الجزائرية
Other Title(s)
Validity and reliability indices for the Arabic version of Maslach burnout inventory for teachers in the Algerian environment
Joint Authors
ابن موسى، عبد الوهاب
بوفرة، مختار
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2017), pp.205-217, 13 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teachers
- Educational Psychology
- Educational tests and measurements
- Algeria
- Twenty-first century
- Burn out(Psychology)
Abstract EN
This study aimed to identify the validity and reliability indices of the psychological burnout scale which was prepared originally by Maslach and Jackson.
The scale consisted of 22 items distributed on 3 different subscales: emotional exhaustion depersonalization personal accomplishment The study sample consisted of 330 teachers from primary, intermediate and secondary schoolsTo evaluate the validity of scale, several ways were used: the internal consistency and discriminant validityThe reliability of the test was calculated by test-retest Cronbach alpha and split – half methodsThe results of the study showed that the validity and reliability values were high and significant.
American Psychological Association (APA)
بوفرة، مختار وابن موسى، عبد الوهاب. 2017. دلالات صدق و ثبات الصورة العربية لمقياس الاحتراق النفسي لدى المدرسين في البيئة الجزائرية. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 205-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835104
Modern Language Association (MLA)
بوفرة، مختار وابن موسى، عبد الوهاب. دلالات صدق و ثبات الصورة العربية لمقياس الاحتراق النفسي لدى المدرسين في البيئة الجزائرية. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 3، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 205-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835104
American Medical Association (AMA)
بوفرة، مختار وابن موسى، عبد الوهاب. دلالات صدق و ثبات الصورة العربية لمقياس الاحتراق النفسي لدى المدرسين في البيئة الجزائرية. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2017. مج. 3، ع. 3، ص ص. 205-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835104
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 217
Record ID
BIM-835104