استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية : رؤى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا
Other Title(s)
Usage of technological innovation in the instructional process : in the view of faculty members in college of education at Sudan university of science and technology
Joint Authors
أحمد، هدى هاشم عبيد
خميس، أماني يحيى ابكر
Source
Issue
Vol. 18, Issue 3 (30 Sep. 2017), pp.67-80, 14 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Education
- Higher education
- Teaching methods
- Educational technology
- Sudan
- Sudan University of Science and Technology
Abstract EN
This study aimed to identify the Trends the education college teaching staff at Sudan University of Science and Technology at College of Education towards the use of technological innovations in the educational process.
The researcher adopted the descriptive method, and the questionnaire as a tool for collecting data.
A sample of (50) members was selected from the teaching staff at Sudan University of Science and Technology College of Education.
The data was analyzed by descriptive and nonparametric Statistics and the analysis was accomplished through the SPSS Software.
The study found that: faculty members in the College of Education at the University of Sudan for Science and Technology are unanimous in the importance of using technological innovations in the educational process.
There are some advantages to the use of technological innovations in the educational process, such as the use of computers in the process of increasing student participation and interaction, allows mobile learning to exchange information and files with students, There are obstacles that prevent the use of technological innovations in the College of Education at the University of Sudan for Science and Technology such as the difficulty of observing individual differences among students through mobile phone, the lack of enough training courses for faculty members to use the computer.
American Psychological Association (APA)
أحمد، هدى هاشم عبيد وخميس، أماني يحيى ابكر. 2017. استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية : رؤى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 67-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835334
Modern Language Association (MLA)
أحمد، هدى هاشم عبيد وخميس، أماني يحيى ابكر. استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية : رؤى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية مج. 18، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 67-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835334
American Medical Association (AMA)
أحمد، هدى هاشم عبيد وخميس، أماني يحيى ابكر. استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية : رؤى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 18، ع. 3، ص ص. 67-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835334
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 79-80
Record ID
BIM-835334