الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم و تجربتها في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
Joint Authors
محمد، سميرة زمراوي فرح
حسن، أميرة محمد علي أحمد
Source
Issue
Vol. 18, Issue 4 (31 Dec. 2017), pp.123-140, 18 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Educational programmes
- Khartoum
- Arabic language
- Foreign speakers
Abstract EN
The aim of this paper is to shed light on the experience of Sudanese universities in teaching Arabic to non-native speakers on the following aspects: its origins, objectives, curriculum, teaching aids plan.
The researcher used the descriptive approach in the study and relied on the observation and interview tools.
The congruence objectives of the programs of teaching Arabic language to non-speakers in Sudanese universities with the standards of the goals of Arabic language programs for non-Arabic speakers.
The study Presented recommendations for the development of work in institutes and centers in light of the scientific progress in teaching Arabic to non-Arabic speakers.
Among the findings of the paper.
American Psychological Association (APA)
محمد، سميرة زمراوي فرح وحسن، أميرة محمد علي أحمد. 2017. الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم و تجربتها في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. مجلة العلوم التربوية،مج. 18، ع. 4، ص ص. 123-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835389
Modern Language Association (MLA)
محمد، سميرة زمراوي فرح وحسن، أميرة محمد علي أحمد. الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم و تجربتها في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. مجلة العلوم التربوية مج. 18، ع. 4 (كانون الأول 2017)، ص ص. 123-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835389
American Medical Association (AMA)
محمد، سميرة زمراوي فرح وحسن، أميرة محمد علي أحمد. الجامعات السودانية في ولاية الخرطوم و تجربتها في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 18، ع. 4، ص ص. 123-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835389
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 139-140
Record ID
BIM-835389