ملاءمة المباني التعليمية للبيئة الجامعية بولاية الخرطوم
Joint Authors
عبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله
مضوي، الغالي عبد الرحمن محمد
Source
Issue
Vol. 18, Issue 4 (31 Dec. 2017), pp.37-47, 11 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Educational technology
- Educational change
- School environment
- Educational buildings
- Colleges
- Khartoum
Abstract EN
This study aimed to identify the Suitability of Educational buildings to University Environment and observance the terms of design to students by using a questionnaire were applied to two random samples of students and faculty members in Khartoum state Universities and then analyzed the data using the arithmetical mean, standard deviation, percentage and square of Kay.
The researchers found the following results: many education Building in Khartoum state University dis Suitable to Environment Building researchers recommended a number of recommendations the most important: must develop infrastructure, construction and equipment of educational to match the technological development.
American Psychological Association (APA)
مضوي، الغالي عبد الرحمن محمد وعبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله. 2017. ملاءمة المباني التعليمية للبيئة الجامعية بولاية الخرطوم. مجلة العلوم التربوية،مج. 18، ع. 4، ص ص. 37-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835408
Modern Language Association (MLA)
مضوي، الغالي عبد الرحمن محمد وعبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله. ملاءمة المباني التعليمية للبيئة الجامعية بولاية الخرطوم. مجلة العلوم التربوية مج. 18، ع. 4 (كانون الأول 2017)، ص ص. 37-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835408
American Medical Association (AMA)
مضوي، الغالي عبد الرحمن محمد وعبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله. ملاءمة المباني التعليمية للبيئة الجامعية بولاية الخرطوم. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 18، ع. 4، ص ص. 37-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835408
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47
Record ID
BIM-835408