معرفة معلمي الرياضيات بكيفية تعليم الكسور العادية للصف الخامس الأساسي : دراسة حالة
Other Title(s)
Mathmatics teachers’ pedagogical content knowledge of fractions for fifth grade students : case study
Dissertant
Thesis advisor
University
Birzeit University
Faculty
Faculy of Education
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Palestine (West Bank)
Degree
Master
Degree Date
2017
Main Subjects
No. of Pages
114
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة خلفيتها و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
مصلح، ميمونة عبد الجواد. (2017). معرفة معلمي الرياضيات بكيفية تعليم الكسور العادية للصف الخامس الأساسي : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836942
Modern Language Association (MLA)
مصلح، ميمونة عبد الجواد. معرفة معلمي الرياضيات بكيفية تعليم الكسور العادية للصف الخامس الأساسي : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836942
American Medical Association (AMA)
مصلح، ميمونة عبد الجواد. (2017). معرفة معلمي الرياضيات بكيفية تعليم الكسور العادية للصف الخامس الأساسي : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836942
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-836942
