فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه
Other Title(s)
Effectiveness of using flipped learning strategy in developing critical listening skills of Jordanian tenth grade female students and their attitudes towards it
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 16 (30 Jun. 2018), pp.77-95, 19 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed to identify the effect of using flipped learning strategy in the development of critical listening skills of Jordanian tenth grade students and their attitudes toward it.
To achieve the objective of the study, the researcher built two research tools: an achievement test of critical listening skills and flipped learning strategy attitude measurement.
The sample consisted of 85 female students of tenth grade, selected purposively from one school, and were distributed into two groups: The experimental group and control group.
The experimental group (42 students) was taught by using Flipped learning strategy, while the control group (43 students) was taught by the traditional method.
The researcher used appropriate statistical methods.
Results of the study revealed significant differences at (α=0.05) in favor of those taught using flipped learning.
Results also showed improvement in students’ attitudes towards flipped learning strategy
American Psychological Association (APA)
منسي، غادة خليل أسعد. 2018. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 9، ع. 16، ص ص. 77-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839905
Modern Language Association (MLA)
منسي، غادة خليل أسعد. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 9، ع. 16 (2018)، ص ص. 77-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839905
American Medical Association (AMA)
منسي، غادة خليل أسعد. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2018. مج. 9، ع. 16، ص ص. 77-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839905
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-95
Record ID
BIM-839905