النموذج البنائي للعلاقات بين مدركات البنى الدافعة للبيئة الصفية و فاعلية الذات و الإرجاء الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
حسن، كمال إسماعيل عطية
حرب، سامح حسن سعد الدين
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 27, Issue 94 (31 Jan. 2017), pp.312-324, 13 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
13
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حسن، كمال إسماعيل عطية وحرب، سامح حسن سعد الدين. 2017. النموذج البنائي للعلاقات بين مدركات البنى الدافعة للبيئة الصفية و فاعلية الذات و الإرجاء الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 27، ع. 94، ص ص. 312-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842742
Modern Language Association (MLA)
حسن، كمال إسماعيل عطية وحرب، سامح حسن سعد الدين. النموذج البنائي للعلاقات بين مدركات البنى الدافعة للبيئة الصفية و فاعلية الذات و الإرجاء الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 27، ع. 94 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 312-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842742
American Medical Association (AMA)
حسن، كمال إسماعيل عطية وحرب، سامح حسن سعد الدين. النموذج البنائي للعلاقات بين مدركات البنى الدافعة للبيئة الصفية و فاعلية الذات و الإرجاء الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2017. مج. 27، ع. 94، ص ص. 312-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-842742
