مقارنة أسلوبي انحدار الترجيح اللوغاريتمي الثنائي و تحليل الدالة التمييزية في تحديد المتغيرات التمييزية و قوة التنبؤ بالأداء الاكاديمي بجامعة أم القرى
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 1 (31 Jan. 2017), pp.250-276, 27 p.
Publisher
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Educational tests and measurements
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Umm al-Qura University
American Psychological Association (APA)
الشمراني، محمد موسى محمد. 2017. مقارنة أسلوبي انحدار الترجيح اللوغاريتمي الثنائي و تحليل الدالة التمييزية في تحديد المتغيرات التمييزية و قوة التنبؤ بالأداء الاكاديمي بجامعة أم القرى. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 1، ص ص. 250-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843015
Modern Language Association (MLA)
الشمراني، محمد موسى محمد. مقارنة أسلوبي انحدار الترجيح اللوغاريتمي الثنائي و تحليل الدالة التمييزية في تحديد المتغيرات التمييزية و قوة التنبؤ بالأداء الاكاديمي بجامعة أم القرى. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 250-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843015
American Medical Association (AMA)
الشمراني، محمد موسى محمد. مقارنة أسلوبي انحدار الترجيح اللوغاريتمي الثنائي و تحليل الدالة التمييزية في تحديد المتغيرات التمييزية و قوة التنبؤ بالأداء الاكاديمي بجامعة أم القرى. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 1، ص ص. 250-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843015
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-843015
