L’utilisation guidée et orientée d’un correcteur avancé permet-elle d’améliorer les competences orthographiques des apprenants de FLE 1?
Joint Authors
Darqawi, Linda
Talibi, Abd al-Malik
Source
Revue des Pratiques Langagières Lpla
Issue
Vol. 2017, Issue 39 (31 Mar. 2017), pp.21-40, 20 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
Talibi, Abd al-Malik& Darqawi, Linda. 2017. L’utilisation guidée et orientée d’un correcteur avancé permet-elle d’améliorer les competences orthographiques des apprenants de FLE 1?. Revue des Pratiques Langagières Lpla،Vol. 2017, no. 39, pp.21-40.
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Modern Language Association (MLA)
Talibi, Abd al-Malik& Darqawi, Linda. L’utilisation guidée et orientée d’un correcteur avancé permet-elle d’améliorer les competences orthographiques des apprenants de FLE 1?. Revue des Pratiques Langagières Lpla No. 39 (2017), pp.21-40.
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American Medical Association (AMA)
Talibi, Abd al-Malik& Darqawi, Linda. L’utilisation guidée et orientée d’un correcteur avancé permet-elle d’améliorer les competences orthographiques des apprenants de FLE 1?. Revue des Pratiques Langagières Lpla. 2017. Vol. 2017, no. 39, pp.21-40.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-844564
