فاعلية استراتيجية "المبادرة– الاستجابة– التقويم" لتدريس الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في جمهورية مصر العربية
Other Title(s)
The effectiveness of "initiation response evaluation" strategy in teaching geography on developing reflective thinking and geographical curiosity for the first year secondary students in Egypt
Joint Authors
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب
أحمد، محمد بخيت السيد
Source
Issue
Vol. 44, Issue 4 (sup1) (31 Dec. 2017), pp.35-51, 17 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب وأحمد، محمد بخيت السيد. 2017. فاعلية استراتيجية "المبادرة– الاستجابة– التقويم" لتدريس الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في جمهورية مصر العربية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup1)، ص ص. 35-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846211
Modern Language Association (MLA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب وأحمد، محمد بخيت السيد. فاعلية استراتيجية "المبادرة– الاستجابة– التقويم" لتدريس الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في جمهورية مصر العربية. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الأول) (2017)، ص ص. 35-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846211
American Medical Association (AMA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب وأحمد، محمد بخيت السيد. فاعلية استراتيجية "المبادرة– الاستجابة– التقويم" لتدريس الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في جمهورية مصر العربية. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup1)، ص ص. 35-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846211
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-846211
