تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في ضوء استخدامهم لمهارات التفكير الناقد بمدينة حائل
Other Title(s)
The evaluation of teaching performance of the arabic language teachers on the middle stage in the light of their use of critical thinking skills in Ha’el City
Author
العردان، سلطان بن عبد الله بن برجس
Source
Issue
Vol. 44, Issue 4 (sup9) (31 Dec. 2017), pp.289-303, 15 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العردان، سلطان بن عبد الله بن برجس. 2017. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في ضوء استخدامهم لمهارات التفكير الناقد بمدينة حائل. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup9)، ص ص. 289-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846249
Modern Language Association (MLA)
العردان، سلطان بن عبد الله بن برجس. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في ضوء استخدامهم لمهارات التفكير الناقد بمدينة حائل. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق التاسع) (2017)، ص ص. 289-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846249
American Medical Association (AMA)
العردان، سلطان بن عبد الله بن برجس. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في ضوء استخدامهم لمهارات التفكير الناقد بمدينة حائل. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup9)، ص ص. 289-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846249
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-846249
