استراتيجية التعليم الحر و الاستمتاع كمدخل لدعم مفهوم الانهماك في الممارسات الفنية الإبداعية لدى أطفال متلازمة داوان
Other Title(s)
Free education and enjoy as a training strategies that develop love doing the artwork and innovation among a sample of children down syndrome
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 31 (31 Jul. 2017), pp.143-171, 29 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Specific Education
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
غادة حسين عبد العزيز. 2017. استراتيجية التعليم الحر و الاستمتاع كمدخل لدعم مفهوم الانهماك في الممارسات الفنية الإبداعية لدى أطفال متلازمة داوان. بحوث في التربية النوعية،مج. 2017، ع. 31، ص ص. 143-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846680
Modern Language Association (MLA)
غادة حسين عبد العزيز. استراتيجية التعليم الحر و الاستمتاع كمدخل لدعم مفهوم الانهماك في الممارسات الفنية الإبداعية لدى أطفال متلازمة داوان. بحوث في التربية النوعية ع. 31 (تموز 2017)، ص ص. 143-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846680
American Medical Association (AMA)
غادة حسين عبد العزيز. استراتيجية التعليم الحر و الاستمتاع كمدخل لدعم مفهوم الانهماك في الممارسات الفنية الإبداعية لدى أطفال متلازمة داوان. بحوث في التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 31، ص ص. 143-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846680
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-846680
