طبيعة العلم لدى معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا و علاقته بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية
Other Title(s)
The nature of science at the upper elementary science teachers and its relationship with the level of understanding of the controversial scientific issues
Joint Authors
التميمي، رنا محمد عوض
رواقة، غازي ضيف الله شتوي
Source
Issue
Vol. 44, Issue 4 (sup4) (31 Dec. 2017), pp.69-82, 14 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
التميمي، رنا محمد عوض ورواقة، غازي ضيف الله شتوي. 2017. طبيعة العلم لدى معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا و علاقته بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup4)، ص ص. 69-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851065
Modern Language Association (MLA)
التميمي، رنا محمد عوض ورواقة، غازي ضيف الله شتوي. طبيعة العلم لدى معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا و علاقته بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الرابع) (2017)، ص ص. 69-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851065
American Medical Association (AMA)
التميمي، رنا محمد عوض ورواقة، غازي ضيف الله شتوي. طبيعة العلم لدى معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا و علاقته بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup4)، ص ص. 69-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851065
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-851065
