عسر القراءة (dyslexia) : مقاربة في ضوء التفسير البيولوجي للغة
Joint Authors
Source
مجلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2015), pp.52-69, 18 p.
Publisher
Université Batna 1 Hadj Lakhdar Faculté de Langue et Littèrature Arabes et des Arts
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Abstract EN
This research aims at detecting one of the linguistic problems,which the learner encounterswhile learning a language, namely (dyslexia),throught its approach within the farmework neurotic linguistics arising from the biological view of language, in order to detect the difficulty of understandin the coding in the human mind as a mechanism of language knowledge mechanisms,as a reading process decoding the writting,and thus propose appropriate solutions to solve the problem of dyslexia.
American Psychological Association (APA)
يمينة، زكري ومرداسي، الجودي. 2015. عسر القراءة (dyslexia) : مقاربة في ضوء التفسير البيولوجي للغة. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 52-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-858294
Modern Language Association (MLA)
يمينة، زكري ومرداسي، الجودي. عسر القراءة (dyslexia) : مقاربة في ضوء التفسير البيولوجي للغة. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2015)، ص ص. 52-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-858294
American Medical Association (AMA)
يمينة، زكري ومرداسي، الجودي. عسر القراءة (dyslexia) : مقاربة في ضوء التفسير البيولوجي للغة. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2015. مج. 8، ع. 2، ص ص. 52-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-858294
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 67-68
Record ID
BIM-858294
