دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 7 (31 Dec. 2017), pp.1-12, 12 p.
Publisher
Université Blida 2-Lounici Ali Laboratoire RICOI
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of this study was to investigate cognitive styles are supported for the creative process in Algerian higher education institutions from the perspective of students belonging to the Faculty of Economic at the University of Blida and Medea, and had reached the field study to the need to use cognitive styles following: blended learning, management participation, knowledge management, brainstorming , QCs to support creativity; because of its benefits to a private development groups and creativity generate creative ideas with the development of the skills of a creative solution to problems.
American Psychological Association (APA)
شريفي، خيرة. 2017. دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية. مجلة الإبداع،مج. 7، ع. 7، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859853
Modern Language Association (MLA)
شريفي، خيرة. دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية. مجلة الإبداع مج. 7، ع. 7 (2017)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859853
American Medical Association (AMA)
شريفي، خيرة. دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية. مجلة الإبداع. 2017. مج. 7، ع. 7، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859853
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-859853