واقع العدالة التنظيمية عند أساتذة التعليم العالي : دراسة ميدانية على أساتذة كلية العلوم الإنسانية و العلوم الاجتماعية بجامعة تيارت

Abstract FRE

Cette étude vise à connaitre le degré de la justice organisationnelle chez les enseignants de la faculté des sciences humaines et sociales de l'université de Tiaret, et les différance des attitudes entre les différentes catégories d'enseignants selon le genre, le diplôme, l'âgé et l'ancienneté.

L'étude a été réalisée sur un échantillon non aléatoire composé de 61 enseignants, avec un questionnaire divisé en deux axes, le premier contient les questions démographiques, et le deuxième une échelle à trois points qui mesure la justice organisationnelle.

Les données recueillies on été analysées à l'aide de SPSS 21, et les résultats sont comme suite: - Les enseignants ont une attitude positive avec une moyenne de 2.33.

- Les attitudes des enseignants envers la justice distributive on été influencées par le genre, le diplôme, l'âgé.

- Les attitudes des enseignants envers la justice procédurale on été influencées par le genre, le diplôme, l'âgé.

- Les attitudes des enseignants envers la justice relationnelle on été influencées par le genre, le diplôme, l'âgé.