فاعلية تصور مقترح قائم على استراتيجيات التدريس و التقويم وفق التوجه نحو الاقتصاد المعرفي في تنمية مهارات الاقتصاد المعرفي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
Effectivenees of a proposed connception on the strategies of educatton and evaluation in accordanve with the orientation twwards the knowledge economy in the development of knowledge economy skills in science for students in the first grade preparatory
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 4 (31 Dec. 2017), pp.99-138, 40 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
American Psychological Association (APA)
هاني، مرفت حامد محمد. 2017. فاعلية تصور مقترح قائم على استراتيجيات التدريس و التقويم وفق التوجه نحو الاقتصاد المعرفي في تنمية مهارات الاقتصاد المعرفي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 27، ع. 4، ص ص. 99-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863533
Modern Language Association (MLA)
هاني، مرفت حامد محمد. فاعلية تصور مقترح قائم على استراتيجيات التدريس و التقويم وفق التوجه نحو الاقتصاد المعرفي في تنمية مهارات الاقتصاد المعرفي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 27، ع. 4 (2017)، ص ص. 99-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863533
American Medical Association (AMA)
هاني، مرفت حامد محمد. فاعلية تصور مقترح قائم على استراتيجيات التدريس و التقويم وفق التوجه نحو الاقتصاد المعرفي في تنمية مهارات الاقتصاد المعرفي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 27، ع. 4، ص ص. 99-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863533
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-863533
