تطور منهاج اللغة العربية في التعليم المتوسط بالجزائر : من منهاج الجيل الأول إلى المنهاج المعاد كتابته

Abstract FRE

Le système éducatif algérien de ces dernières années, exactement depuis 2016/2017, a connu une dynamique accélérée avec de nouvelles réformes touchant les programmes de la réforme (Approche par compétences), initiée en 2003 et 2004.

Plus de dix ans plus tard, le besoin urgent d'une deuxième réforme s’est fait sentir, et ce à la suite de critiques acerbes de l'ensemble du système éducatif en termes de faiblesse de niveau des élèves, d'échec scolaire, et de rendement insuffisant, ...

Ces critiques se réfèrent à plusieurs raisons ; ce qui a amené les décideurs à prendre des mesures concrètes, et qui consistent à mettre fin progressivement à l'approche par compétences en raison de ses limites, son manque d’efficacité.et l'adoption de nouvelles approches appelées «curriculum de deuxième génération»