L’experience indienne : le systeme educatif et le role de l’etat

Abstract FRE

Avec un taux de croissance annuel de 10,4%, l’Inde représente l’un des pays émergents qui ont pu réaliser un essor qualitatif extraordinaire durant cette dernière décennie.

En s’appuyant sur une enquête menée par l’OCDE (2011)1, l’une des principales politiques de l’économie indienne est la concentration sur le système éducatif et plus particulièrement universitaire qui s’avère un moteur de croissance énergique.

Ce papier vise principalement à révéler l’expérience indienne en matière de sa politique éducative et le rôle joué par les gouvernements qui ont pu rendre l’Inde dans les premiers rangs au niveau mondial dans le cadre de la recherche scientifique.

Pour ce faire, une analyse descriptive est choisie en s’appuyant sur des statistiques macroéconomiques et sociales retirées de différentes sources.

Cela nous permet de présenter les particularités de l’Inde par rapport aux autres pays auparavant semblables dont l’Algérie est un exemple.