تكنولوجيا الإنترنيت من المنظور النفسي للطالب الجامعي

Author

مسعودي، لويزة

Source

مجلة الحقوق و العلوم السياسية

Issue

Vol. 2017, Issue 8، ج. 2 (30 Jun. 2017), pp.1040-1056, 17 p.

Publisher

Université Abbès Laghrour Khenchela Faculté de Droit et des Sciences Politiques

Publication Date

2017-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Abstract FRE

La technologie Internet est considérée comme réalisations techniques les plus importants dans l'histoire de l'humanité, qui a beaucoup changé Les moyens de la connaissance des étudiants grâce à la disponibilité d'une variété de possibilités de sources d'accès Information, ainsi que leur fournissant des connaissances et des compétences à suivre avec des perspectives modernes dans le processus L'éducation, mais en même temps, il peut impliquer quelques-unes des lacunes qui empêchent bénéfice Y compris un meilleur accès aux cales d'intérêt des étudiants, l'amour de l'autonomie, ainsi que Chercher à obtenir des informations et des compétences et des moyens appropriés pour former son caractère, et enrichir l'apprentissage en Perdu l'évolution rapide des exigences d'éducation aspects cohérents psychologiques de la motivation et centrée sur Ainsi que l'auto-efficacité et le niveau d'ambition pour l'étudiant universitaire

American Psychological Association (APA)

مسعودي، لويزة. 2017. تكنولوجيا الإنترنيت من المنظور النفسي للطالب الجامعي. مجلة الحقوق و العلوم السياسية،مج. 2017، ع. 8، ج. 2، ص ص. 1040-1056.
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Modern Language Association (MLA)

مسعودي، لويزة. تكنولوجيا الإنترنيت من المنظور النفسي للطالب الجامعي. مجلة الحقوق و العلوم السياسية ع. 8، ج. 2 (حزيران 2017)، ص ص. 1040-1056.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-865690

American Medical Association (AMA)

مسعودي، لويزة. تكنولوجيا الإنترنيت من المنظور النفسي للطالب الجامعي. مجلة الحقوق و العلوم السياسية. 2017. مج. 2017، ع. 8، ج. 2، ص ص. 1040-1056.
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Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-865690