أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 30 (30 Apr. 2015), pp.231-258, 28 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2015-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الستار مرهون صالح. 2015. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها. مجلة دراسات تربوية،مج. 8، ع. 30، ص ص. 231-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868041
Modern Language Association (MLA)
عبد الستار مرهون صالح. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها. مجلة دراسات تربوية مج. 8، ع. 30 (نيسان 2015)، ص ص. 231-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868041
American Medical Association (AMA)
عبد الستار مرهون صالح. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها. مجلة دراسات تربوية. 2015. مج. 8، ع. 30، ص ص. 231-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868041
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-868041
