L’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’esprit d’entreprendre chez les étudiants de l'Université d'Oran
Joint Authors
Madani, Wafa
Bin Didah, Hawwari
Source
Revue des Sciences Economiques
Issue
Vol. 13, Issue 15 (31 Dec. 2017), pp.71-102, 32 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Abstract FRE
L’acte d’entreprendre est considéré par plusieurs chercheurs (Gartner, 1988 ; Aumont et Mesnier, 1995 ; Hernandez, 2001 ; Calay et al, 2005) comme un facteur essentiel en entrepreneuriat, il a un rôle primordial dans l’économie puisqu’il est à l’origine de la création d’entreprises, d’emplois et d’innovations.
Il est actuellement important d’encourager et de sensibiliser les étudiants qui trouvent des difficultés à saisir des opportunités d’emploi à l’entrepreneuriat, ce qui place les acteurs socio-économiques comme les universités comme acteur incontournable à la sensibilisation des étudiants à exploiter les opportunités de création d’entreprise.
Cependant, notre recherche vise à exploiter des pistes de recherche dans ce domaine et étudier l’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat à l’université sur l’esprit d’entreprendre chez les étudiants.
American Psychological Association (APA)
Madani, Wafa& Bin Didah, Hawwari. 2017. L’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’esprit d’entreprendre chez les étudiants de l'Université d'Oran. Revue des Sciences Economiques،Vol. 13, no. 15, pp.71-102.
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Modern Language Association (MLA)
Madani, Wafa& Bin Didah, Hawwari. L’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’esprit d’entreprendre chez les étudiants de l'Université d'Oran. Revue des Sciences Economiques Vol. 13, no. 15 (Dec. 2017), pp.71-102.
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American Medical Association (AMA)
Madani, Wafa& Bin Didah, Hawwari. L’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’esprit d’entreprendre chez les étudiants de l'Université d'Oran. Revue des Sciences Economiques. 2017. Vol. 13, no. 15, pp.71-102.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes margin notes.
Record ID
BIM-868308